วันพุธที่  20  กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

สรุปวิจัย

วันพุธที่  20  กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 16

          คณิตศาสตร์มี 6 สาระ

สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ

          - เข้าใจถึงความหลากหลายและการใช้งานในชีวิตประจำวัน

สาระที่ 2 การวัด

          - เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร และเวลา

สาระที่ 3 เรขาคณิต

          - รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทางและระยะทาง

          - รู้จักจำแนกรูปเรขาคณิตและเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

สาระที่ 4 พีชคณิต

          - เข้าใจรูปแบบและความสัมพันธ์

สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

          - รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมนำเสนอ

สาระทีุ่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

กลุ่มเพื่อนสอน

1.  หน่วยไข่และการทำอาหาร

2. หน่วยไข่จ๋า

3. หน่วยน้ำ

และอาจารย์ได้นัดหมายการสอบปลายภาค ให้นักศึกษามาสอบนอกตาราง แต่เอาวัน-เวลา เหมือนสอบในตาราง แล้วให้นักศึกษามาเจอกันที่ใต้ตึกคณะ

วันพุธที่  13  กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 15

                      กลุ่มเพื่อนสอบสอน เรื่องสัตว์น่ารัก 

                     สมาชิกกลุ่มคือ น.ส. วรรณพร จินดาพรหม   น.ส. ชฏารัตน์ ยาเขียว   น.ส. ณัฐพร ดอนโสม

อาจารย์แนะนำการสอน ว่า ครั้งนี้เราขาดอะไรไปบ้าง มีส่วนไหนที่ต้องแก้ไข คือ

         - บางหน่วยการเรียนรู้ในหัวข้อ ของเรายังไม่ตรงกัน หน่วยของประเภท มีความสอดคล้องกับ ชนิดและลักษณะ จึงทำให้หน่อย ไม่ค่อยมีความใกล้เคียงกับชื่อหน่วย ต้องไปปรับแก้

         - ในเรื่องประโยชน์และโทษ ของสัตว์ บางครั้งก็ไม่ได้เกี่ยวข้องกับสาระหรืมาตรฐานทางคณิตศาสตร์ เราสามารถปรับโดยการใช้นิทานมาแทนในการสอน

         - โฟมที่นำมาใช้สอน เราใชไม้ไอติมในการทำสื่อตัวสัตว์ ซึ่งต้องปรับไม้ไอติม ไม่ามารถปักลงบนกระดานโฟมได้ ควรเปลี่ยนเป็นไม้เสียบลูกชิ้น

         - การสอนควรเริ่มจากการขยายวงกว้างๆ ในเรื่องป่า แล้วเริ่มแคบลงมาโดยการหยิบยกตัวอย่าง เช่นสัตว์ที่เรานำมา หรือสัตว์ที่เรามี

         - การจัดระบบความคิดของเด็ก  การบ่งสัตว์ ตามประเภท ชนิด ลักษณะ ตามถินที่อยู่อาศัย

อาจารย์ยกตัวอย่างรูปแบบการสอน

วันพุธที่  6  กุมภาพันธ์ 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 14

       อาจารย์ทบทวนกิจกรรมหลักทั้ง 6 กิจกรรม คือ

            - กิจกรรมเสริมประสบการณ์
            - กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ
            - กิจกรรมเกมการศึกษา
            - กิจกรรมเสรี
            - กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
            - กิจกรรมกลางแจ้ง

       การจัดกิจวัตรประจำวันของเด็ก โดยปกติจะมี

           - เข้าแถว

           - เคลื่อนไหว

           - ดื่มนม

           - ศิลปะ

           - เสริมประสบการณ์

           - กลางแจ้ง

           - ทานข้าว

           - นอน

           - เกมการศึกษา

การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์ที่ไปประยุกต์ใช้กับวิชาอื่น

วันพุธที่  30  มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 13

การระดมความคิดของปฐมวัย

   - นิทานเวที

  - นิทรรศการสื่อ

  - เล่นดนตรี

  - ร้องเพลง

  - เล่านิทาน

  - เล่นเกม

  - รำ

  - งานศิลปะ

  - เต้น

   1. การสอนเด็กต้องสอนเรื่องใกล้ตัวเด็ก

   2. ประสบการณ์  คือ ต้องลงมือกระทำ เด็กจึงจะเกิดการเรียนรู้

   3. การนับหรือการเรียง  ต้องเรียงจากซ้ายไปขวา เพื่อที่จะให้เด็กมีประสบการณ์เป็นพื้นฐานในการจำ

   4. การวางตัวเลขจะวางไว้หน้าคำหรือหลังคำก็ได้แต่ต้องอยู่ในตำแหน่งเดียวกันกับคำนั้นๆ

   5. การแยก     เป็นพื้นฐานของการลบ

   6. การรวม     เป็นพื้นฐานของการบวก

   7. ภาษา/คณิตศาสตร์    เป็นเครื่องมือที่พัฒนาการเรียนรู้ของมนุษย์

   8. ถ้าเด็กยังไม่มีการลงมือกระทำ  แสดงว่า จะเป็นแค่เพียงการรับรู้เท่านั้น

         ร้องเพลง

         เล่านิทาน     =    3  อย่านี้สามารถใช้ร่วมกันในการเล่านิทานได้

         เต้น

 

 โอกาสที่เด็กจะทำได้มีสูงเพราะเด็กสามารถทำเป็นประจำได้ การลงมือกระทำจะประสบความสำเร็จดีมาก  

 

   9. เครื่องมือที่การวัดที่เป็นทางการ  ไม่ควรนำม่ใช้กับเด็ก  เช่น  ไม้บรรทัด

   10. ควรใช้เครื่องมือที่ไม่เป็นทางการ  เช่น  คืบ  ฝ่ามือ     

        - สาระที่ 2 การวัด  มาตรฐาน  เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดและความยาว

        - สาระที่ 3 เลขาคณิต   มาตรฐาน  รู้จักตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปทรง 

        - สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น   มาตรฐาน  การนำเสนอข้อมูล / การรวบรวมข้อมูล

สิ่่งที่เด็กต้องรู้

  สิ่งของบางอย่างต่างกัน  สิ่งของบางอย่างเหมือนกัน เด็กจึงต้องดูและแยกแยะให้ได้ว่าต่างและเหมือนกันอย่างไร

วันพุธที่  23  มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 12

กิจกรรมการเรียนการสอน

             - อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับ"หน่วยการเรียนรู้"
             - หน่วยการเรียนรู้ที่นำมาจะต้องแตกออกเป็น Mind mapping  จะต้องมีเนื้อหาสาระ
             - การที่เด็กได้ลงมือกระทำ คือประสบการณ์การเรียนรู้
             - ให้แบ่งกันในกลุ่มว่าใครจะอยู่วันไหนอย่างไรให้ชัดเจนแล้วเขียนแผนออกมาใส่กระดาษ A4 

หน่วยการเรียนรู้เรื่อง  ผลไม้
สาระการเรียนรู้	มาตรฐานการเรียนรู้	กิจกรรม

วันพุธที่  16  มกราคม 2556

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับหรับเด็กปฐมวัย

EAED  2204 Mathematic Experiences Management for Early Childhood  

เวลาเรียน  8.30 - 12. 20 น

ครั้งที่ 11

     ** หมายเหตู **

                     วันนี้เป็นวันครูแห่งชาติ   อาจารย์ให้เข้าร่วมกิจกรรมฟังธรรมในห้องประชุมศูนย์ครู ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์